当前的孩子，日子过得比王熙凤还忙。每天起早贪黑，捧着手机，盯着作业，有时候连早饭都来不及吃。为了让他们多睡会儿，我有时候也会在孩子睡着后偷偷摸摸溜去隔壁房间，看看手机屏幕亮没亮。那种被“监视”的感觉，确实让人心累。故此送啥礼物，起初得看孩子真正缺啥。
如果只是缺钱，那买个电子游戏机、新款手机，出门撇脱点，但本质还是物质。真正的痛点，往往不在表面，而在心里。
渴望被关切，却恐惧暴露脆弱
比如最近有些家长发现，孩子对手机里的社交软件越来越依赖，就连启动跟网上的“潜水员”聊聊天，发发“处男日记”，说各种荤段子。这可不是个例，目前的青春像极了青春期孩子——他们渴望被关切，但又恐惧暴露自己的脆弱。
需要“树洞”式载体
这时候，礼物就不能是玩具，而得是能让人沉下心来、愿意开口说真话的东西。比如一本品相极佳的纸质小说，哪怕全是虚构的故事，读起来也能让人松快下来，把心里的烦躁都省了。
情绪需要出口
要么，预备一套高质量的耳机——不是用来听流行情歌的，而是专门用来听那些有点“吵”的音乐，那种能让人心跳加速、有点躁动的旋律，正好能模拟他们目前的状态，让他们认定“原来我也能如此疯”。
但说实话，最好的礼物往往是最不需求花钱，却最贵得吓人的“工夫”和“空间”。
比方说，周末能不能放下手机，带孩子去公园，要么去菜市场，随意看看路边的花。有时候路边那株不起眼的野花，比任何贵得吓人的礼盒都更能打动人心。看着孩子蹲在地上，专注地辨认一朵花的颜色，那种纯粹的关切，比任何包装纸都更有力量。
“真正的教育，是在柴米油盐中，在无数次寒暄里，在彼此眼神交汇的瞬间。不要总想着给孩子买多少钱的，而要想如何让他们感受到，哪怕是一件破旧的衬衫，在你手里也是特别的。出于爱，是稀缺的，是实实在在的。”
——一位高三班主任家长会发言摘录